Une note du Centre d’analyse stratégique (CAS) – institution de recherche placée sous la tutelle du premier ministre – montre qu’à niveau scolaire et origine sociale identiques, 10 à 15 % des écarts de résultats entre les élèves du primaire au lycée s’expliquent par l’enseignant. Cette étude montre également que « l’effet enseignant » est beaucoup plus important que « l’effet établissement». De plus, il observe qu’une augmentation de l’efficacité d’un professeur a au moins autant d’effets bénéfiques sur la réussite des élèves que la diminution de la taille de la classe. L’étude propose la mise en place d’autres types d’évaluation et plus de retours sur les pratiques des enseignants.

L’article en intégralité : http://www.la-croix.com/Actualite/S-informer/France/Le-professeur-a-un-role-determinant-dans-la-reussite-des-eleves-_NG_-2011-07-12-688693