A la demande du Congrès américain, le National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) a fait la synthèse de plus de 100 000 recherches sur les politiques de lutte contre l’illétrisme.

Les conclusions du rapport rendues en 2000 sont très claires :

• Le travail sur la conscience phonologique (capacité à reconnaitre, identifier et manipuler les syllabes et phonèmes du langage parlé) est un pré-requis essentiel à l’apprentissage de la lecture ;
• L’enseignement explicite du code alphabétique doit être engagé dès les premiers jours de CP et de façon systématique ;
• Le travail sur la compréhension des textes doit être développé ;
• Le travail sur la fluence de lecture (précision, rapidité et automatisation) doit être renforcé.

Pour lire la synthèse du rapport, cliquez ici.